Raison et tort à la fois

L’écla­tante majo­rité des conflits est basée sur cette erreur simple.

Deux personnes pensent avoir raison sur un sujet parti­cu­lier, mais les deux raisons sont diffé­rentes. Les deux pensent « J’ai raison » et les deux pensent « Donc l’autre a tort ».

Les deux ont raison, mais selon des points de vues distincts, contraires et complé­men­taires. Les deux ont tort puisqu’elles pensent que si l’une a raison, l’autre a tort.

Le doigt et la lune

Le mot n’est pas la chose, la carte n’est pas le terri­toire. Il est très facile d’ou­blier ce fait, c’est pour cela qu’est dit : « Quand le sage montre la lune, l’im­bé­cile regarde le doigt ».

Le doigt
La lune
Le mot
La chose

Parfois plusieurs mots dési­gnent la même chose, plusieurs concepts appa­rem­ment étanches entre eux dési­gnent en fait une seule et même réalité. Or c’est la réalité qui nous inté­resse, même si c’est forcé­ment à travers les mots et les doigts qui la dési­gnent que nous la recon­nais­sons.

Sujet
Objet
La carte
Le terri­toire

Kant – Caté­go­ries

Kant donne un carac­tère systé­ma­tique à la table aris­to­té­li­cienne des caté­go­ries qu’il regroupe en quatre groupes (quan­tité, qualité, rela­tion, moda­lité ) de trois. Ces caté­go­ries sont des formes ou cadres univer­sels néces­saires pour saisir les phéno­mènes.

Traits

Trait alpha
Ratio­na­lité analy­tique
Causa­lité synthé­tique

Caté­go­ries
Moda­lité
Rela­tion
Qualité
Quan­tité
4 causes
Finale
Effi­ciente
Formelle
Maté­rielle

Analy­tique des concepts

Les 4 éléments

Catas­trophes clima­tiques
Séche­resse
Tempêtes
Pluies
Trem­ble­ments de terre
Éléments
Feu
Air
Eau
Terre

CURAOn ignore, à ma connais­sance, l’ori­gine de cette assi­mi­la­tion, ainsi que l’as­so­cia­tion plus géné­rale éléments/quartes. Il se pour­rait que ces modèles soient issus du creu­set alexan­drin, et que deux systèmes rivaux y aient été en concur­rence, l’un « égyp­tien » l’autre « chal­déen » (pour cette ques­tion comme pour de nombreuses autres), asso­ciant dans un premier temps les éléments aux quartes zodia­cales, d’après des consi­dé­ra­tions astro-météo­ro­lo­giques (EAU pluies, inon­da­tions, AIR tempêtes, FEU séche­resse, TERRE trem­ble­ments de terre) et d’après les varia­tions clima­tiques saison­nières moyennes (humi­dité, chaleur, séche­resse, froi­deur) : autre­ment dit un système égyp­tien FEU-EAU-AIR-TERRE (marqué par un été pluvieux et par le débor­de­ment du Nil), qui aurait donné nais­sance au système « clas­sique » par attri­bu­tion de la qualité saison­nière au premier signe de la saison (Bélier Feu, Cancer Eau…) et géné­ra­li­sa­tion par les trigones, et un système « baby­lo­nien » AIR-FEU-TERRE-EAU (marqué par un hiver pluvieux), qu’on retrouve chez Paul d’Alexan­drie.

CURADans le zodiaque élémen­tal devenu « clas­sique », les douze signes se succèdent du Bélier aux Pois­sons, selon une double série élémen­tale (Feu, Terre, Air, Eau) et modale (cardi­nal, fixe, mutable). Ainsi au Bélier sont asso­ciés les attri­buts Feu et cardi­nal, au Taureau la Terre et la fixité, aux Gémeaux les attri­buts Air et mutable, au Cancer l’Eau et la cardi­na­li­té… Éléments et Modes se défi­nissent par les quali­tés triviales suivantes:

2 quater­ni­tés
Feu Combus­tion, expan­sion, anima­tion
Air Diffu­sion, dila­ta­tion, impré­gna­tion
Eau Absorp­tion, disso­lu­tion, flui­dité
Terre Pesan­teur, conden­sa­tion, fixa­tion

William Edwards Deming – Cycle PDCA ou PDSA – La roue de Deming

Mana­ge­ment de la Qualité

La roue de Deming

La roue de Deming
Act Ajus­ter
Check/Study Contrô­ler/étudier
Do Déve­lop­per
Plan Plani­fier
4 causes
Finale
Effi­ciente
Formelle
Maté­rielle

Le cycle PDCA sert à trans­for­mer une idée en action et l’ac­tion en connais­sance. Utili­ser le cycle de façon correcte néces­site disci­pline et effort. » Contrai­re­ment à une idée répan­due, il ne s’ap­plique pas seule­ment à l’amé­lio­ra­tion de la qualité. « Le cycle PDCA résume une philo­so­phie de la connais­sance qui peut être mise en paral­lèle avec la méthode scien­ti­fique défi­nie au XIXe siècle par Claude Bernard (Intro­duc­tion à l’étude de la méde­cine expé­ri­men­tale). Ce n’est donc pas un outil à ranger parmi les outils tradi­tion­nels d’amé­lio­ra­tion de la qualité, mais le symbole même de toute démarche expé­ri­men­tale ration­nelle.

Tester – Etudier
Vendre
Fabriquer
Conce­voir
Recherche
Vente
Produc­tion
Concep­tion